随着高考志愿填报系统陆续开放，学生们正面临人生的重要选择。在这个充满挑战的时期，构建一个覆盖全学段的职业启蒙教育体系显得尤为重要。

教育主体的不同学段应当承担起相应责任，将职业教育融入各个阶段的学习中，为学生的未来发展奠定基础。

职业认知的培养应从低龄阶段开始。在学前教育阶段，可以通过"沉浸式"的职业启蒙活动，让孩子们在游戏中体验不同的职业角色，帮助他们认识世界。随着年龄增长和能力提升，小学阶段可以组织各种形式多样的职业体验日。

进入初中和高中阶段，职业启蒙教育应当更加专业化。学校可以与企业合作搭建校企联动平台，组织学生走出校园，深入体验法律、医疗等各行各业的真实场景，在实践中建立对职业的理性认知。

与此同时，现代科技也为职业启蒙教育提供了新的可能性。通过数字化手段打破传统课堂的时空限制，例如邀请行业代表讲述职业魅力，并将这些内容制作成短视频，建立"职业微视频库"。这种方式能够让学生更直观地了解各种职业的特点和发展前景。

通过这样的教育模式，当学生面临人生选择时，可以减少盲目性和冲动性，增强判断力和自信心。