近日，北京市发布了一项新的教育政策：从2025年秋季学期起，在全市中小学校全面开展人工智能通识教育，每学年至少安排8个课时。 这项新政策将按照不同学段设置分级课程体系。小学阶段主要通过体验式学习，帮助学生初步了解人工智能的基本概念和技术特点，并感知其对日常生活的影响。同时注重培养学生的科技伦理意识和数字素养。 初中阶段的课程重点放在认知提升上，学生们将系统认识人工智能技术，学习数据采集、模型训练等基础内容。同时强调实践能力的培养，包括使用生成式工具完成创作任务，并识别相关技术应用的风险边界。 高中阶段则更加注重综合性和实践性。学生需要掌握数据处理、机器学习算法等专业知识，并具备开发智能系统的初步能力。课程还将设置跨学科项目，提升运用人工智能解决实际问题的创新能力，同时深入探讨技术创新与社会责任的关系。 在具体实施中，学校可根据实际情况灵活安排教学方式。既可以独立开设人工智能课程，也可将其融入信息科技、科学实验等现有课程中进行有机融合，避免重复教学。 新的评价体系也值得关注：将通过知识测试、项目展示、作品创作等多种形式，全面评估学生的人工智能应用能力、实践能力和创新思维。同时建立学段衔接机制，确保从小学到高中形成完整的培养链条。 此外，政策鼓励学校探索人工智能与各学科的融合教学模式。通过情境化、项目式等多元化教学方式，帮助学生建立跨学科的知识联系，形成系统化的认知框架。