教育是阻断贫困代际传递的关键力量，也是推动乡村振兴的重要支撑。当前正处于巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的过渡期，过去五年里，我国农村教育水平显著提升，城乡教育资源分配更加均衡，教育服务乡村振兴的能力不断增强，形成了良性互动的发展格局。
然而，在新发展阶段，教育帮扶工作仍面临诸多挑战：乡村教育资源配置不合理，学校布局与人口流动不匹配、教师队伍结构性短缺、教育内容与地方发展需求脱节等问题依然存在；部分地区的产教融合不足，现代农业和农林教育发展不平衡，职业教育与产业需求衔接不够紧密；高校的帮扶机制有待完善，缺乏长期支持体系；部分地区数字教育基础设施滞后，数字化教育资源与乡村实际需求不匹配。为此，2025年《政府工作报告》明确提出了构建过渡期后政策体系的战略部署。
为夯实乡村振兴的教育基础，需多措并举：
- 完善义务教育保障机制，确保适龄少年儿童都能享有平等受教育机会；
- 优化学校布局，保留必要的乡村小规模学校，新建乡镇寄宿制学校，实现教育资源与人口流动相协调；
- 推进优质教育资源共享，加强信息化建设，提升乡村学校的网络基础设施；
- 强化教师队伍建设，实施特岗计划、优师计划等，完善教师待遇和荣誉制度。
在乡村振兴中培育教育新动能：
- 推动职业教育与农业发展深度融合，支持建设产教融合型中职学校；
- 实施卓越农林人才培养计划，定向培养基层农技人才；
- 强化高校科技创新能力，推动农业科技成果转化。
持续发挥高校的帮扶作用：
- 完善高校对口帮扶机制，开展挂点帮扶和智库支持；
- 实施乡村干部学历提升工程，培养紧缺专业人才；
- 探索跨校组团帮扶模式，推进银龄教师支援计划。
发挥教育信息化的关键作用：
- 构建智慧教育生态，开发适农性数字教育资源；
- 创新教学模式，提升乡村教师教学能力；
- 推动数字化课程建设，打造终身学习支持体系。
站在新的历史起点上，以教育之力巩固脱贫成果、助力乡村振兴，为实现共同富裕贡献力量。让每个乡村孩子都有机会通过教育改变命运，成就人生理想。
