构建"泛在可及的终身教育体系"是推进教育强国建设的重要组成部分。根据《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》的要求，我们将致力于打造一个"人人皆学、处处能学、时时可学"的学习型社会。

为了实现这一目标，各地积极探索创新路径。近期，在由中国成人教育协会主办的全国学习型城市建设工作推进会上，天津、哈尔滨、长沙等8个城市分享了宝贵经验，这些探索为完善终身教育体系提供了重要参考。

从这些城市的实践来看，构建终身教育体系需要重点关注两个方面：一方面要建立健全服务网络，另一方面要用好数字技术赋能教育创新。

在完善服务体系方面，各地采取了多样化措施。浙江长兴通过镇街社区学校和村社市民学校的全覆盖建设，在全县228个行政村实现了"15分钟老年教育学习圈"。兰州则构建了包括社区大学、街道学院等在内的多层次教育网络。

更值得注意的是，多地正在推进教育资源的横向融通。天津通过建立"区校终身学习联合体"，让高校资源下沉到社区；哈尔滨整合妇联资源建设家长学校体系，开创了家庭教育服务新模式。

在数字化转型方面，宁波开发了"甬学通"小程序，打造了一个集课程搜索、报名、认证于一体的"一站式"服务平台。长沙的"人人通"平台汇聚海量教育资源，无锡的"锡慧在线"则构建了完整的智慧教育生态体系。

这些创新实践充分体现了终身教育与城市发展紧密结合的理念。无锡通过发布职业技能培训目录和建设产业实训学院，将学习转化为推动产业升级的动力；云南保山结合当地特色咖啡文化，打造了独特的阅读体验空间。

随着越来越多的城市加入学习型城市建设行列，"人人皆学、处处能学、时时可学"的目标正在逐步实现。这不仅为教育强国建设打下了坚实基础，也为城市发展注入了新的活力。