在人工智能时代背景下，如何推动海外华文教育实现数字化转型？怎样借助新兴技术拓宽华文教育的发展维度？又该如何更好地承担起中华文化对外传播的使命？这些是当前海外华校普遍关注的重要课题。 近期，来自意大利、葡萄牙、加拿大等34个国家的78位海外华文学校校长及管理者汇聚温州大学，共同参与2025海外华校校长研习班。本次研习班以"数智时代的海外华校变革"为主题，旨在探讨如何让传统华文教育焕发新的生机与活力。 研习班课程设计注重理论与实践相结合，从宏观趋势解读到具体工具操作，构建了完整的知识体系。学员不仅深入理解人工智能赋能华文教育的发展新趋势，更通过实操演练实现从认知AI到应用AI的跨越。专家们还手把手指导学员运用各类AI工具辅助教学工作，有效解决了实际办学中的技术难题。 在同期举办的第二届"华侨华人学研究"学术研讨会上，来自全国64个科研院所的145名专家学者围绕华文教育、华侨史研究等多个领域展开深入探讨。这些理论研究成果为海外华校管理者提供了重要的指导价值。 参与研习的校长们普遍反映收获颇丰。澳大利亚堪培拉华联社中文学校校长顾豪表示："这次研习恰逢其时，不仅为我们打开了科技赋能教学的新视野，更为学校的长远发展注入了动力。"瑞典瑞青中文学校校长王梅霜也感慨道："原本需要数月完成的工作，现在一周就能搞定，效率提升显著。" 在实践环节中，学员们认真学习并掌握了多种AI工具的使用方法，包括课件制作、作业分析等教学辅助功能。菲律宾侨中学院副校长蔡艺术分享了他的学习体验："当我第一次独立运用AI生成一首歌曲时，那种成就感难以言表。" 研习班特别注重针对海外华校的实际需求设计课程内容。在前期准备阶段，温州大学工作组历时三个月，通过调研详细了解各地华校的发展现状和面临的挑战。从课程框架的设计到授课专家的选择，再到教学环节的优化，每一个细节都经过精心打磨。 "作为主办方，我们始终致力于回应海外华校数字化转型的真实需求，努力将研习班打造成为华校教师的'充电站'和教育创新的'智囊库'。"温州大学华侨学院院长包含丽介绍说。 在学习过程中，许多校长还重温了学生时代的求知经历。菲律宾侨中学院加洛干分校教师刘晓玲感慨道："参加这样的研习，仿佛回到了久违的学生时光，全身心投入每一节课的学习，这种体验是教育者最大的浪漫。" 本次研习班还促成了一系列合作协议的签署。通过设立"艺术研习基地"、开展"中外学校结对"等项目，为海外华校提供了更广阔的发展空间。授权"海外招生点"、建设中华语言文化推广工作站等举措，则进一步丰富了华文教育的形式与内涵。 新西兰新苗文体学校校长杨屹峰表示："回到工作岗位后，我计划在当地推动成立华教联盟，并逐步引入AI教学技术，提升当地的华文教育水平。"这些校长们将带着新的知识和热情，继续为海外华文教育贡献自己的力量。 "以此次研习成果为基础，全球华校将继续携手探索数智时代的发展新路径，共同开创华文教育的新篇章。"包含丽说。